أين وزارة التربية والتعليم؟

بسم الله الرحمن الرحيم

بالأمس ذهبت في زيارة ميدانية للمدارس الواقعة في منطقة مزدة , ورغم المحاولات التي يبذلها بعض الشرفاء والحريصين على هذا الوطن إلا أنّ الدراسة لا تسير بصورة جيدة والدولة غائبة نهائيا والمدارس المحطمة مازالت كما هي , و تعاني عجزا في المعلمين.

والأسبوع الماضي زرت منطقة الشقيقة وهي أفضل حال من منطقة مزدة إلا أنّ بها مدرسة يوجد بها 13 عائلة من النازحين تشغل عدة فصول والمعامل وقد حشر الطلبة في باقي الفصول بأعداد كبيرة جدا.

إلى متى يستمر غياب وزارة التربية والتعليم والدولة ؟ عن القيام بواجباتها 

الصور المرفقة لإحدى المدارس بمزدة وأثار القذائف فيها

قم للمعلم...

المعلم... ما له وما عليه...
لايستطيع أحد أن ينكر دور المعلم في العملية التعليمية, فهو حجر الزاوية في أيّ نظام تعليمي فلا يقوم ويبنى الا به , قد نفقد بعض عناصر التعليم الأخرى ويستمر النظام التعليمي ولكن فقدان المعلم يوقف النظام بأكمله.
والعمل على اصلاح التعليم بالبلاد يبدأ باصلاح حال المعلم والنظر اليه نظرة تليق به وبما يقدمه للبلد , فنظرة الازدراء التي ينظر بها الجميع حكومة ومجتمع الى المعلم كانت سببا رئيسيا الى دفع المعلم الى التلاعب والغش وعدم الاكثرات , لكي ينتقم لحقه المهضوم من الجميع.
لقد استغل النظام السابق المعلم استغلالا بشعا في كل ما يقوم به بينما قلص راتبه الى أدنى حد فوصلت رواتب المباشرين والفراشين في خارج نطاق التعليم الى اضعاف راتب المعلم مهما كانت درجته العلمية. 

والآن هل تغير الوضع؟ أبدا... وكمثال لذلك انتخابات المجلس الوطني قامت على أكتاف المعلمين ... قارنوا بين المنح المصروفة للمعلم الذي عمل ميدانيا لتجهيز المدارس واستقبال الناخبين وبين أصحاب البدلات الحريرية القابعون في مكاتبهم المكيّفة من محامون وو كلاء نيابة ( الضرب للمحاميد وا

لثنى لغومة)

يطالب الجميع المعلم بالقيام بواجبه على أكمل وجه ولم يطالب بحقوقه أحد.

للمعلم حقوق كما لغيره ونرى يوميا متظاهرون يطالبون بحقوقهم رغم أن وضعهم اذا ما قورن بالمعلم فوق الريح, اعطوا المعلم حقه ليعيش حياة كريمة كغيره ثم طالبوه بواجباته.

وللحديث بقية....